초등학교 저학년 활용방법 | 리틀팍스

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초등학교 저학년 이용안내

학습 목표	유아·유치원의 시기가 부모와 함께 편하게 동화를 보거나 혼자서 자유롭게 많은 양의 동화를 보는데 시간을 보냈다면, 이제는 학습으로서 간단한 문장의 패턴이 반복되는 1~3단계의 동화를 집중해서 듣고(Listening), 어느 정도 이해했는지 퀴즈(Quiz)를 봄으로써, 기본적인 문장에 대한 듣기를 강화합니다. 큰소리로 원어민의 소리를 따라말하기를 함으로써(Shadow Speaking), 말하기의 가장 기초적인 억양이나 발음을 흉내 내어 익힙니다. 파닉스(Phonics) 동화와 동요, 게임을 통해 알파벳과 그 소리를 익힘으로써, 기본적인 단어는 어느 정도 읽을 수 있습니다. 파닉스 동화를 마치고 나면, 이미 학습한 1~3단계 동화의 문자를 보면서 소리를 듣고 따라 읽기(Shadow Reading) 를 함으로써, 익숙한 소리와 문자를 연결하여 문장을 읽기 시작합니다. 아이 학습능력이 되는 경우, 따라읽기를 마친 1~2단계 동화의 [원문]이나 [프린터블북](Printable Book)을 인쇄하여, 부모나 형제에게 큰소리로 동화 읽어주기(Reading) 를 함으로써, 소리의 도움 없이 동화 읽기를 시작합니다. 아이 학습능력이 되는 경우, 읽어주기를 마친 1~3단계 동화의 [원문]이나 [프린터블북]을 보고 베껴쓰기(Copying)를 함으로써, 소리와 문자를 연결하여 문장을 쓰기 시작합니다. 베껴쓰기를 어느 정도 진행해 가면서, 리틀팍스에서 제공하는 [타이핑 게임](Typing Game)을 통해 컴퓨터 자판기(Keyboard)를 서서히 익힙니다.(Typing) 1~3 단계의 동화를 통해 2,000 단어 수준의 어휘를 익히게 합니다.(Vocabulary)
부모 역할	유아 또는 유치원 때부터 부모와 함께 동화를 보거나 혼자서 자유롭게 동화를 보아 온 아이라면, 이제는 학습으로서 서서히 시작할 수 있는 시기입니다. 따라서 부모님께서는 자녀와 대화를 통해서 계획을 함께 짜고, 계획대로 진행되어 갈 수 있도록 학습기록을 점검하고 아낌없는 칭찬과 격려를 해 주시기 바랍니다. 계획표를 짜는 것은 [나의 리틀팍스] -> [나의 학습계획]에서 할 수 있으며, 학습기록을 점검하고 메모를 통해 칭찬과 격려의 메시지를 남길 수 있습니다. (칭찬과 격려는 말로서도 좋지만, 글로 남긴다면 아이는 부모의 정을 느끼면서 생각해 볼 수 있는 시간이 되어 더 좋아할 수 있습니다. 어떤 부모의 경우에는 이 메시지는 리틀팍스 선생님께서 학습기록을 보고 남긴다고 하시면서, 아이에게 더 힘을 북돋아 주시는 경우도 보았습니다.) 그러나, 이제 리틀팍스 동화를 처음 접하는 경우라면, 유아·유치원 시기의 부모의 역할 즉, 리틀팍스 동화 보는 것이 재미가 있다는 인식을 심어 줄 수 있도록 놀이로서 시작하여야 하며, 동화 보는 것이 생활화될 수 있도록 이끌어 주는 역할이 필요합니다. 물론, 부모가 이끌어 주는 시간은 줄일 수 있을 것입니다.
일일 학습시간	유아 또는 유치원 때부터 동화를 보아 온 아이라면, 30분은 학습으로서, 그리고 추가로 30분 ~ 1시간은 자유롭게 보고 싶은 동화를 보거나, 동요와 게임을 할 수 있도록 해 주시기 바랍니다. 만약 아이가 여전히 동화를 학습으로써 하기 싫어한다면, 2학년까지는 자유롭게 보는 쪽으로 더 유지하면서 점차 학습 쪽으로 유도하시기 바랍니다. 자유롭게 보는 것도 단순히 노는 것이 아니며, 듣기는 물론 나중에 말하기, 읽기, 쓰기에 더 빨리 속도를 내서 따라갈 수 있기 때문입니다. 그러나, 이제 리틀팍스 동화를 처음 접하는 경우라면, 유아·유치원 시기와 마찬가지로 처음에는 부모와 함께 20분 정도로 시작을 하고, 혼자서 자유롭게 볼 수 있는 시간을 점차 주며, 동화 보는 재미를 느끼기 시작하면 유아 또는 유치원 때부터 해온 아이들처럼 진행하시기 바랍니다.
동화 학습량	집중학습(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 어휘의 실력을 집중적으로 기르기 위해 하는 학습)으로 하는 경우에는, 매일 30분씩 하루는 기본학습(듣기와 따라말하기)을, 다른 하루는 심화학습(따라읽기와 베껴쓰기)을 번갈아 하는 방식으로 이틀에 1편씩 일주일 3편 정도를 해주시되, 아이의 학습능력에 따라 2편 또는 4편으로 가감해서 진행하시기 바랍니다. 자유학습(마치 아이들이 우리말 동화책을 보듯이, 영어 Input 양 자체를 확장함으로써 영어 실력의 넓이를 늘리기 위해, 자유롭게 영어동화를 보는 것)으로 하는 경우에는, 매일 30분씩(아이가 더 보기 원하는 경우에는 1시간 정도) 아이가 원하는 만큼 볼 수 있도록 하시기 바랍니다. 아이가 매일 5편 보는 것으로 단순 가정할 경우, 매주 25편(=5편X 5일), 매년 1,250편(=25편X 50주), 3년 동안 3,750편(=1,250 X 3년), 6년 동안 7,500편을 보게 됩니다. 물론 아이가 본 동화를 반복해서 다시 본다고 하더라도, 이러한 막대한 동화 양은 우리 아이들이 즐기면서, 영어를 자유롭게 사용할 수 있게 하는 밑거름이 됩니다. 이것이 리틀팍스가 끊임없이 동화를 제작하여 발표하는 이유입니다. 일반적으로, 집중학습으로 진행하는 동화 양은 각 단계별로 100편 정도 하였으면 합니다. 또한 단편 동화는 집중적으로 학습으로 하는 경우에, 시리즈 동화는 자유롭게 보는 경우에 사용하면 좋습니다. 그러나, 이것은 모두 아이의 상황에 따라 다르게 적용할 수 있습니다. 아이가 유아나 유치원 때부터 시작을 해서 학습에 충분한 시간이 있거나, 일정 단계에서 어려움을 겪는 경우에는 동화 학습량을 더 늘릴 수도 있으며, 아이가 다른 학습 방법으로 어느 정도 학습을 진행해 온 경우에는 줄일 수도 있습니다. 또한 아이가 시리즈를 학습으로 사용하는 것을 좋아하는 경우에는 그렇게 할 수도 있습니다. 학습량을 줄이면서 단계를 빨리 올라가는 것은 아이에게 성취감을 줄 수 있고, 아울러 낮은 단계에서 어려움을 겪었던 부분이 높은 단계를 진행하면서 해당 부분이 어렵게 느껴지지 않는 장점이 있는 반면, 충분한 학습량이 안되어서 각 단계에서 계속 도전해야 하는 어려움을 줄 수도 있습니다. 단계를 너무 느리게 올라가는 것도 학습방법에 변화가 없어 지루하게 느낄 수 있습니다. 따라서 부모님께서 아이의 상황이나 성향에 따라 조절하시기 바랍니다.
동화 활용방법	1. 1~3 단계 동화 기본학습(듣기와 따라말하기) (동화 1편당 20분 ~ 30분) 우선적으로 1~3 단계에서 아이가 혼자서 학습으로 시작하기 적당한 동화와 동화의 순서 및 학습시간을 정합니다. 일반적으로, 동화의 순서는 1단계부터 3단계까지 리틀팍스에서 [난이도 순으로 정렬]하여 제공하는 순서를 따르면 됩니다. ①전체 동화의 의미를 파악하기 위해, 처음에는 동화 첫 페이지에 있는 [Movie] 버튼을 눌러 마치 영화처럼 1~2번 듣습니다.(Listening) ②이제는 [Page by Page] 버튼을 눌러 동화책처럼 한 페이지씩 소리만 듣고, 2~3번 큰소리로 따라말하기를 합니다. 문장이 1개 이상인 경우에는 동화 오른쪽 밑에 있는 번호를 눌러 한 문장씩 따라말합니다.(Shadow Speaking) 이때, 자신이 따라말하는 소리를 녹음(Recording) 해 보게 함으로써, 자신의 소리를 다시 들어 볼 수도 있고, 자신의 소리와 동화에서의 원어민 소리를 비교해 볼 수도 있어서, 학습 동기 유발을 하는데 좋습니다. 한 문장씩 따라 말할 때, 문자가 보여지는 상태로 놓아도 아직 아이가 문자를 모르기 때문에 문제가 없습니다. 그러나, 이미 문자를 알고 있는 상태라면, 문자를 보지 말고 따라말하게 하거나, 문자가 있는 부분을 눌러 문자가 보이지 않게 하고 따라말하는 것이 좋습니다. 왜냐하면 아직은 소리에 집중을 하고자 하기 때문입니다.(문자 부분을 한번 누르면 문자가 사라지고, 다시 누르면 문자가 나타납니다.) ③동화를 다 본 후에, 이해가 안 되는 단어는 [Vocabulary] 버튼을 눌러 그 의미를 확인합니다. 그러나 아이가 굳이 단어를 별도로 보지 않고자 하는 경우에는, 애니메이션으로 그 의미를 대략적으로 파악할 수 있기 때문에, 낮은 단계에서는 보지 않아도 괜찮습니다. (단어장 기능에 대해 자세히 알고 싶으시면 여기를 눌러주세요.) ④[Movie] 버튼을 눌러, 처음부터 끝까지 죽 다시 한번 들어 봅니다. ⑤[Quiz] 버튼을 눌러, 5개의 문제를 풀어 보고 동화의 듣기 이해도를 점검합니다. 다시 한번 퀴즈를 보고 싶으면 [Try again]을 누릅니다. 자신의 성적을 저장하고 싶으면 [Save] 버튼을 누르고, 저장한 후에 시험지를 인쇄하여 자세히 보고 싶으면 [Print] 버튼을 누릅니다. 1~2단계 퀴즈는 단어나 문장 소리를 듣고 동화의 이미지를 선택하며, 3단계 파닉스 동화 퀴즈는 단어의 소리를 듣고 문자로 된 영어 단어를 선택하고, 파닉스를 제외한 다른 3단계 퀴즈는 문제를 읽고 문자로 된 답을 찾는 문제로 구성되어 있습니다. 퀴즈는 다시 풀어 볼 수 있지만, 다시 푸는 경우에는 문제의 순서와 선택보기가 모두 섞여서 암기해서 할 수 없도록 되어 있습니다. 자신이 원하는 경우에 그 성적을 저장할 수도 있어서, 아이 스스로 집중해서 또는 반복해서 동화를 듣고자 유도하고 있습니다. 퀴즈에 대한 성적을 자동으로 저장하지 않고 원하는 경우에만 저장할 수 있게 한 이유는, 성적이 낮게 나오는 것을 염려하여 이해도를 점검하는 것을 두려워하거나, 심지어 부모가 그 성적을 가지고 꾸지람을 하는 경우에는 영어 학습에 대한 재미 보다는 부작용이 더 많을 것으로 판단하였기 때문입니다. 따라서 부모님께서는 성적에 너무 민감하게 반응하시지 말고, 잘 하였으면 칭찬을 듬뿍해 주시고, 잘 안되면 ‘우리 아들(딸)이 벌써 이 정도를 맞추었네!’ 하면서 아낌없는 격려를 해 주시기 바랍니다. 시간이 지나면 이 정도의 문제는 언제든지 다 풀 수 있으며, 모든 평가가 학습을 하는데 도움이 되어야지 방해가 되어서는 안 된다고 생각합니다. (리틀팍스 퀴즈에 대해 자세히 알고 싶으시면 여기를 눌러주세요.) ⑥동화와 관련된 [관련 게임]이 있으면, 게임을 통해 퀴즈처럼 이해도를 점검해 보기 바랍니다. 리틀팍스 게임의 많은 부분은 동화와 연관된 영어교육용 게임입니다. [관련 동요]가 있으면 동요도 불러 봅니다. 2. 1~3단계 동화 심화학습(따라읽기와 베껴쓰기)(동화 1편당 15분 ~ 20분) 3단계 처음에 시작하는 48편의 Phonics 동화가 끝나면, 이미 듣기와 따라말하기로 학습하여 친숙한 1~2단계 동화를 가지고, 아래와 같이 따라읽기와 베껴쓰기를 시작합니다. 물론 위의 3단계 동화 기본학습은 계속하면서, 1단계 동화부터 심화학습을 추가하는 것입니다. 리틀팍스는 파닉스를 동화의 형식을 통해 가능한 재미있게 익히도록 하고 있으며, 1단계와 2단계 동화까지 학습을 마치고 듣기와 기본적인 따라말하기가 진행된 상태에서 문자에 노출되도록 하고 있습니다. 파닉스(Phonics) 가 알파벳과 그 소리를 통해 문자를 읽을 수 있는 기본규칙을 익히는 것이라면, 따라읽기는 이미 소리로서 익힌 동화를 가지고 그 소리와 문자를 연결하여 읽기 연습을 하는 것이며, 베껴쓰기는 그 소리와 문자를 연결하여 문장을 쓰는 연습을 하는 것입니다. ①전체 동화의 의미를 파악하기 위해, 동화 첫 페이지에 있는 [Movie] 버튼을 눌러 1번 듣습니다.(Listening) ②[Page by Page] 버튼을 눌러 한 페이지씩 문자를 보면서 소리를 듣고, 2~3번 큰소리로 따라읽기를 합니다. 읽기 어려운 문장은 동화 오른쪽 밑에 있는 번호를 눌러 한 문장씩 다시 듣고 따라읽습니다.(Shadow Reading) ③그런 다음 동화의 [원문]이나 [프린터블북](Printable Book)을 인쇄해서 읽어 본 후에, 부모나 형제에게 큰소리로 읽어줍니다.(Reading) 해당 동화의 [상세보기] -> [원문]을 누르면 동화의 [원문]을 인쇄할 수 있으며, 인쇄해서 책으로 만들 수 있는 프린터블북(Printable Book)은 별도로 e-Cash를 충전하고 구입하여 인쇄할 수 있습니다. (자세한 프린터블북 이용안내를 보고 싶으시면 여기를 눌러주세요.) 아이가 읽어줄 때, 동화를 토대로 궁금한 것을 물어 보거나 모른 척하고 어떤 단어의 의미를 가르쳐 주라고 요청하면서 아이가 얼마나 잘 이해하고 있는지를 지혜롭게 확인해 볼 수 있으나, 아이에게 ‘전체 동화를 해석해 보라’던지 ‘단어 뜻을 말해보라’고 하는 것은 자칫 아이가 읽어주는 것에 부담을 느낄 수 있습니다. 설령, 읽는 것이나 답변하는 것이 신통치 않더라도 칭찬을 많이 해 주거나 격려해 주시기 바랍니다. ④이번에는 동화[원문]이나 [프린터블북]을 보고, 영어노트에 베껴서 1번 정도 써 봅니다.(Copying) 영어노트는 [영어자료실] -> [영어노트]에서 인쇄할 수 있습니다. 베껴쓴 영어노트를 보고 부모에게 읽어주게 할 수도 있습니다. 그러나, 아이가 아직 따라읽기나 읽어주기 또는 베껴쓰는 것을 힘들어하거나 하기 싫어한다면 초등학교 고학년으로 넘기거나 축소해서 진행할 수도 있습니다. 베껴쓰기를 어느 정도 진행해 가면서, 리틀팍스에서 제공하는 [타이핑 게임](Typing Game)을 통해 컴퓨터 자판기(Keyboard)를 서서히 익힙니다.(Typing) 자판기는 리틀팍스 [게임나라] -> 주제별 게임에서 [Typing Games] -> [Typing ABC 1과 2, 그리고 Typing World]를 통해 익힐 수 있습니다. 아울러, [Typing Games]에서는 일부 3단계 동화를 가지고 이해도 점검과 함께 타이핑 실력도 기르도록 하고 있습니다. 3. 보고 싶은 동화 자유롭게 보기(30분에서 1시간) 유아·유치원 때처럼, 듣고 싶은 동화를 마음껏 볼 수 있도록 해 주시는 것도 대단히 중요합니다. 1~3단계의 쉽고 반복된 기본 문장의 동화를 가지고 듣고 읽고 써가는 학습을 한다면, 더 높은 단계의 동화로는 충분히 듣는 Input 양을 늘려주는 역할을 하며, 앞으로 높은 단계에서 이것을 가지고 학습을 하더라도 이미 보고 들은 동화이기 때문에 그 만큼 저항감이나 어려움이 줄어듭니다. 반드시 4~7단계의 동화로만 한정할 필요는 없이, 1~3단계의 동화나 8단계 이상의 동화도 보아도 되며, [Movie]나 [Page by Page]로 보아도 되고, [단편 동화]나 [시리즈 동화]를 보아도 됩니다. 시리즈 동화는 아이들이 재미를 가지고 끊임없이 볼 수 있도록 자극하는 드라마와 같은 동화여서 더욱 좋을 것입니다. 부모님의 입장에서 높은 단계의 동화를 이해할 수 있을까 생각하시지만, 리틀팍스 동화는 가능한 동화의 내용에 충실하게 애니메이션으로 표현하려고 노력하기 때문에 정확한 뜻은 모르지만 내용의 흐름은 이해할 수 있게 되어 있으며, 이렇게 자연스럽게 보는 Input 양이 차곡차곡 쌓여 향후 급속도로 말하기와 읽기, 쓰기까지의 영어실력이 향상되는 기본이 됩니다. 차고 넘치는 Input 이 없이는 만족할만한 Output이 있을 수 없답니다. 4. 보았던 동화 흘려듣기 유아·유치원 때와 마찬가지로,아이가 학습한 동화는 5~10편 또는 원하는 만큼의 동화를 [상세보기] -> [책장에 담기]를 해 놓고, [나의 리틀팍스] -> [나의 책장] -> [이어듣기]를 눌러, 아침에 일어날 때나 다른 놀이를 할 때 또는 잠자기 전에 흘려 들을 수 있도록 해 주시기 바랍니다.
동요 활용방법	이 시기까지도 동요를 대체적으로 좋아합니다. 동요도 계획표에 넣어서, 매주 동요 1곡 정도를 따라 부를 수 있도록 하는 것도 좋습니다. 그러나, 아이에 따라 좋아하지 않으면 하지 않아도 되고, 또는 자유롭게 이것 저것 들어볼 수만도 있습니다. 동요는 동화와 달리 학습한다기 보다는 영어노래를 부를 수 있다는 자신감을 심어 주는 정도로 생각하시면 됩니다. 동요는 아이가 부를 수 있게 되면 부모님 앞에서 불러 보게 한다던가, 다른 친척들과의 모임에서 노래 부를 기회가 있다면, 영어로 불러 보게 할 수도 있습니다.
시작 연령에 따른 활용방법	1.유아 또는 유치원 때 시작한 경우 유아나 유치원 때 리틀팍스 동화 보기를 시작한 경우에는 위에서 제시한 방법대로 듣기와 따라말하기, 따라읽기와 베껴쓰기의 학습을 자기주도적으로 하면 됩니다. 물론 아이에 따라서 좀 더 빨리 나가거나 더 늦게 나아갈 수 있습니다. 영어학습은 마라톤과 같기 때문에 당장 빨리 나가거나 늦게 나가는 것은 중요한 것이 아닙니다. 여전히 아이가 흥미를 가지고 이제는 학습으로써 적응해 나가게 하는 것이 중요합니다. 2.초등학교 저학년 때 시작한 경우 리틀팍스의 동화를 보는 양이 많지 않은 경우 또는 영어를 이제 시작하는 경우에는, 유아나 유치원 때 하는 것처럼, 부모와 함께 동화를 편하게 보고 아울러 자유롭게 동화를 보면서 ‘리틀팍스 동화 보는 것이 재미있다’는 것을 인식할 수 있도록 일정기간 이끌어 주셔야 합니다. 즉, 동화를(듣기가 아니라) 보면서 노는 기간이 아이에 따라 다르겠지만, 1학년인 경우에는 1년 정도, 2학년인 경우는 6개월, 3학년인 경우는 3개월 정도의 적응기간을 주는 것이 좋습니다. 그런 다음, 유아나 유치원 때 시작한 경우의 아이들처럼, 자기주도적으로 학습을 진행하시기 바랍니다.